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摘要点击排行
从2015新媒体联盟地平线报告解读博物馆教育趋势
鲍贤清;陈安琪;
2015年05期 v.1;No.5
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关于科技馆科学文化传播问题的思考
徐善衍;
2015年05期 v.1;No.5
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TRIZ理论在展项设计中的应用——以北京天文馆“宇宙灯塔”展项为例
赵开羿;景海荣;苗军;马劲;王菁;杨冰;
2017年06期 v.3;No.18
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科学史博物馆与科学传播的历史维度——以荷兰布尔哈夫博物馆为例
焦郑珊;
2017年06期 v.3;No.18
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浅析科技馆实验教育活动的开发与实施——以德国曼海姆科技馆为例
黄慧;
2015年01期 v.1;No.1
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何以卓越?——美国博物馆教育背后的思考
顾洁燕;
2015年04期 v.1;No.4
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紫苏精油对博物馆害虫白腹皮蠹驱避性及毒力测试研究
张波;叶杨;
2015年04期 v.1;No.4
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南京博物院文创商店的创意与经营思路
连凯;
2015年03期 v.1;No.3
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浅析科技馆探究式科学教育活动
李云海;
2015年05期 v.1;No.5
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建构主义指导下的科技馆实验教育活动设计——以新加坡科学中心DNA实验室“案发现场”活动为例
黄雁翔;聂海林;蒋怒雪;
2015年06期 v.1;No.6
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科学教育与科普的崇高使命
禇君浩;
2015年01期 v.1;No.1
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构建科技博物馆的教育体系,提升常设展览的教育效果——以上海自然博物馆为例
顾洁燕;
2016年01期 v.2;No.7
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依托展示资源的教育活动项目探索与实践——以上海科技馆“极地生存策略”教育活动为例
包李君;
2015年04期 v.1;No.4
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“分解—体验—认知”在博物馆互动讲解中的应用——以上海自然博物馆“候鸟的新衣”主题讲解为例
朱莹;
2017年06期 v.3;No.18
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《科学教育与博物馆》外籍编委Eirik Granqvist(关劲松)到访编辑部
2015年05期 v.1;No.5
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晚清时期教育博物馆的引入与发展——以天津教育品陈列馆为例
李军;
2015年03期 v.1;No.3
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英国曼彻斯特博物馆开设探究式学习中心
黄金娟;
2015年05期 v.1;No.5
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科普场馆传播生态文明理念刍议
张涌林;李智强;张娜;
2015年05期 v.1;No.5
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《科学教育与博物馆》获2015上海市新闻出版专项资金资助
2015年05期 v.1;No.5
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上海自然博物馆探究性学习活动开发的理念和实践
鲍其泂;
2015年04期 v.1;No.4
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大数据分析在博物馆场景中的应用——以上海博物馆数据中心为例
陈晴;
2018年03期 v.4;No.21
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3D打印的起源和发展
2014年03期 No.203
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如何运用“Reading Objects”分析法研究藏品——以上海交通大学李政道图书馆的诺贝尔奖章为例
汤莹莹;
2017年06期 v.3;No.18
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科技博物馆展品承载、传播信息特性分析——兼论科技博物馆基于展品的传播/教育产品开发思路
朱幼文;
2017年03期 v.3;No.15
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折纸中的数学——折纸数理学及数学折纸活动概述
常文武;陆新生;
2016年02期 v.2;No.8
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“浦发-赛复流动科技馆”落户海南省创意科技馆
周巍;
2015年01期 v.1;No.1
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“状态变变变”科学秀活动设计研究
徐湮;
2015年04期 v.1;No.4
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“2015大连科普场馆主题展览高峰论坛”在大连自然博物馆举办
刘勤学;
2015年04期 v.1;No.4
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《多感知博物馆:基于触摸、声音、嗅味、空间与记忆的跨学科视野》——突破博物馆传统展陈设计的新理念
王思怡;
2018年06期 v.4;No.24
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草虫伴人诗意栖居
金杏宝;司强;
2009年06期 No.176
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