科学教育与博物馆

2017, v.3;No.15(03) 161-168

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科技博物馆展品承载、传播信息特性分析——兼论科技博物馆基于展品的传播/教育产品开发思路
Analysis of the characteristics of the exhibits carrying and the characteristics of the information dissemination in science and technology museums: On the idea of the science and technology museums to develop communication/education products based on exhi

朱幼文;

摘要(Abstract):

展品是博物馆最主要、最有代表性的传播/教育资源,也是不同于其他传播/教育机构最有特色的传播媒介。从展品承载和传播信息的特性入手,分析研究科技博物馆科学传播/教育的特征,会发现展品不仅承载了知识信息,还蕴含了与当代科学教育理念、目标对应的过程与方法、情感态度价值观层面的信息,且使受众通过体验和探究获得"直接经验",这与大多数传播/教育媒介主要传播"间接经验"有本质区别。为发挥科技博物馆独特的传播/教育价值与优势,须揭示并传播多层面科学信息,充分实现"基于实物的体验式学习、基于实践的探究式学习、多样化学习"传播/教育特征。这也是科技博物馆开发传播/教育产品的基本思路。

关键词(KeyWords): 科技博物馆;展品;信息;承载特性;传播特性

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 朱幼文;

Email:

DOI: 10.16703/j.cnki.31-2111/n.2017.03.001

参考文献(References):

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